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初中語文與音樂學科融合的教學策略

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初中語文學科和音樂學科是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要科目，傳統(tǒng)上這兩個學科獨立教授，隨著教育改革的推進，跨學科教學被提出并逐漸受到關注。初中語文與音樂兩門學科融合教學，能夠為學生提供更加豐富的學習體驗，促進學生創(chuàng)造力、情感認知能力和藝術素養(yǎng)的發(fā)展。教師可以選擇適合的音樂作品，教授學生欣賞音樂的方法，進行文學作品與音樂作品的對比分析，鼓勵學生進行創(chuàng)作和表達。（剩余4682字）

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