借力信息技術(shù)?提升小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，審題能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)有著重要影響。信息技術(shù)以其直觀形象、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠有效地解決傳統(tǒng)教學(xué)中因?qū)W生缺乏對(duì)題目信息的有效感知而導(dǎo)致審題能力弱的問題。教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段增強(qiáng)學(xué)生的審題意識(shí)、提升審題水平，從而更好地提高學(xué)生的解題效率。

一、研究背景

《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中關(guān)于“新技術(shù)”“數(shù)字教材”“線上線下”等字眼共計(jì)出現(xiàn)5次，在“基本原則”“課程實(shí)施”“課程標(biāo)準(zhǔn)編制與教材編寫”中均有提到。（剩余4941字）