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初中英語教學評一致性課堂構(gòu)建策略

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英語是一門外來語言，教師需要基于拓展學生語言能力與文化認知的目的，通過語言知識教學來開發(fā)并提升學生的語言表達能力，幫助學生掌握英語這門在表達習慣上與漢語有著顯著差異的語言工具。對于初中階段的學生來說，落實、構(gòu)建教學評一致性課堂就是為其建立更系統(tǒng)、全面的英語認知的關(guān)鍵，一致的目標、內(nèi)容和追求能深化學生對英語知識的理解，提升學生的語言思維與語言能力。（剩余4698字）

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