聚焦“讀思達(dá)”教學(xué)法發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

對于認(rèn)知能力尚未完全形成、社會經(jīng)驗較少、思維能力和理解能力較弱的小學(xué)生而言，應(yīng)用“讀思達(dá)”教學(xué)法開展教學(xué)符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展學(xué)習(xí)需要，有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，是當(dāng)前階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要教學(xué)方法之一。本文將“讀思達(dá)”教學(xué)法的內(nèi)涵作為切入點，提出發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的原則和切實可行的培養(yǎng)策略，旨在推動核心素養(yǎng)教學(xué)的落實，為促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。（剩余4966字）