核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑

在素質(zhì)教育如火如荼的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的教育理念中走出來，保留既有的教學(xué)優(yōu)勢，彌補過去教學(xué)中的不足，從教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)模式等方面進行優(yōu)化調(diào)整，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的品質(zhì)得到提升。新時期的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)堅持教學(xué)原則、規(guī)律，在此基礎(chǔ)上設(shè)定明確的教學(xué)目標，對教學(xué)工作做進一步整合、梳理、細化、匯總，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認知水平、興趣方向等，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生在課堂上自主思考、合作探究，活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生從不同維度分析數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力、綜合實踐能力。（剩余5019字）