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體驗式教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略

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小學階段是學生學習、成長的重要時期,而數(shù)學教學是小學教育的重要組成部分。體驗式學習模式可以有效吸引學生的學習興趣,激發(fā)學生的內(nèi)在潛力,為學生創(chuàng)建一個輕松愉快的學習環(huán)境,提升小學數(shù)學的教學效果。本文就體驗式學習模式的特點展開分析,并對其應(yīng)用策略進行探討,以促進小學數(shù)學教學的順利開展,提高學生的綜合能力。(剩余4665字)

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