新時(shí)代勞動(dòng)教育德育功能的思考與實(shí)踐

“幸福是奮斗出來(lái)的?！绷?xí)近平總書記的這句話，給我校的辦學(xué)理念注入了更深層次的內(nèi)涵。中華奮斗史，無(wú)不是千千萬(wàn)萬(wàn)人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，換句話說(shuō)，這光輝的奮斗史也是生生不息的勞動(dòng)史。時(shí)至今日，這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史不能忘，這燦爛瑰麗的文化不能丟，這勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的傳統(tǒng)更應(yīng)薪火相傳。

一、勞動(dòng)教育的必要性

（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是新時(shí)代教育的需要

勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。（剩余4929字）