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“雙減”政策對學校課程教學的課時量和學生的作業(yè)任務量做出了嚴格的限制,推動各地學校通過強化教育職責、改變教育理念以及提高教師的教學水平,以此滿足素質教育的發(fā)展要求?!半p減”的關鍵在學校,重點在教師,難點在課堂。課堂教學既是教師教學能力和魅力的展現(xiàn),也是與學生良好互動交流的“實驗場”,教育只有用對方法,才能事半功倍,否則只會讓學生越來越抗拒。(剩余4774字)
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如何打造“雙減”政策下的小學數(shù)學高效課堂
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