基于結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的深度學(xué)習(xí)探究

打開文本圖片集

數(shù)學(xué)常常被稱為“結(jié)構(gòu)的科學(xué)”，因?yàn)樗Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺漏都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)識(shí)上的障礙而難以進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)是指在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程?；诮Y(jié)構(gòu)化教學(xué)的深度學(xué)習(xí)探究，教師應(yīng)明確把握知識(shí)的本質(zhì)，理解知識(shí)內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問題情境，積極參與、深度體驗(yàn)、合作探究等積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用結(jié)構(gòu)化的思想和數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界、分析世界和表達(dá)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。（剩余4398字）