在數(shù)的運算教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)

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數(shù)學核心素養(yǎng)包括數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、數(shù)學運算、直觀想象和數(shù)據(jù)分析六大素養(yǎng)。眾所周知，小學數(shù)學是小學階段的主要學科，加強小學數(shù)學學科教學，對于小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和未來的成長與發(fā)展具有重要作用。作為一線數(shù)學教師，不僅要教給學生數(shù)學知識，更要培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。這種數(shù)學思維的培養(yǎng)過程就是在教學中具體落實數(shù)學核心素養(yǎng)的過程。（剩余4766字）