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構(gòu)建“學習共同體”，讓“對話學習”走向常態(tài)

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長期以來，被動接受式學習模式主宰著我們的課堂。這種模式因其便于教師掌控課堂，易于傳授大容量、快節(jié)奏、高難度的知識而深受教師的青睞。這種模式因為缺乏學習的主動性，不能讓學生產(chǎn)生主動學習的欲望，不符合人類認識事物的規(guī)律，而被時代所摒棄。

學習金字塔理論告訴我們，被動接受式學習的成果，兩周后留存率最多能達到30%，而主動創(chuàng)造性學習，留存率最高可達到90%。（剩余4892字）

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