班級(jí)管理維度下有效促進(jìn)化學(xué)教學(xué)的探索與反思

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摘要：核心素養(yǎng)下的學(xué)科教學(xué)是在教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)科教育、德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和使命感，塑造健全的人格。班級(jí)管理與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的三觀有著重要作用。課堂中改變單一的知識(shí)傳授模式，以情感為主線，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，師友組合、小組合作為主要方式，改變單一的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，多維度落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)，達(dá)到既教書又育人的效果。（剩余6485字）