利用“導(dǎo)學(xué)互動”，提高教學(xué)實效

從小學(xué)升入初中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度突然加大，不少學(xué)生感到一時難以適應(yīng)，學(xué)習(xí)效果不佳。對此，教師可以采用“導(dǎo)學(xué)互動”模式，通過師生密切互動，來提高課堂教學(xué)實效。

一、設(shè)計“導(dǎo)學(xué)互動”內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

“導(dǎo)學(xué)互動”，顧名思義，就是把“導(dǎo)學(xué)”與“互動”結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生潛能，提高其學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，教師要精準(zhǔn)設(shè)計課前預(yù)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其自主探究能力。（剩余899字）