如何提高小學(xué)生閱讀的有效性

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當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)如何提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，許多語(yǔ)文老師都會(huì)回答：多閱讀，多寫(xiě)作。如果家長(zhǎng)再問(wèn)：為什么我的孩子讀了很多書(shū)，成績(jī)還是難以提高呢？這應(yīng)該是孩子的閱讀屬于無(wú)效閱讀或效果不顯著的閱讀吧。那么，如何提高小學(xué)生閱讀的有效性呢？

一、提高認(rèn)識(shí)，上好閱讀課

雖然很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了閱讀課，但是閱讀效果不明顯，原因是什么呢？筆者認(rèn)為，這些學(xué)校要么開(kāi)設(shè)節(jié)數(shù)太少，一個(gè)星期只有一節(jié)，學(xué)生難以進(jìn)行系統(tǒng)閱讀，教師也不能有效地指導(dǎo)閱讀;要么有的教師受應(yīng)試教育觀念影響，認(rèn)為閱讀課浪費(fèi)時(shí)間，可上可不上，就占用閱讀課去上別的課。（剩余1910字）