培智學(xué)校“一體化”職業(yè)教育培養(yǎng)策略

要改善殘疾人的生活，教育既是重要內(nèi)容，又是重要手段和基本途徑。目前智障學(xué)生的職業(yè)教育涉及范圍廣，師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等條件尚不能完全滿足教情、學(xué)情需要，因此，我們基于因地制宜重實(shí)效、面向市場(chǎng)重發(fā)展的職業(yè)教育理念，從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)操作、職業(yè)品質(zhì)、就業(yè)準(zhǔn)備四個(gè)維度對(duì)培智學(xué)生開展全方位、一體化培養(yǎng)，激發(fā)其職業(yè)潛能，發(fā)展其職業(yè)技能，有效提升了學(xué)校職業(yè)教育質(zhì)量。（剩余2306字）