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基于“雙減”的語文家庭作業(yè)改革路徑探索

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家庭作業(yè)是教學活動的重要組成部分，是學校、家長、教師關注的重點之一。小學語文家庭作業(yè)的改革，受諸多因素的影響，從外部環(huán)境來看，國家“雙減”政策起著方向性作用，而學校、家庭、社會的管理狀態(tài)，也在發(fā)揮著各自的作用;從內部動力來看，教師布置作業(yè)的能力、課堂教學的效率、學生完成作業(yè)的主動性，都起著驅動作用。（剩余2677字）

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