基于BOPPPS模型的建筑力學與結構課程教學實踐及其效果

——以“受壓構件承載力設計”為例

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摘 要：建筑力學與結構課程是建筑工程技術專業(yè)、工程造價專業(yè)的專業(yè)基礎課程，而BOPPPS教學模式由于其科學性和有效性得到了眾多教師的青睞，因此引入BOPPPS模型，在課程教學中形成“三階六步”混合式教學模式對教師的教學方法和學生的學習態(tài)度都產生了積極的影響。為此以建筑力學與結構課程為例論述基于BOPPPS模型的教學設計策略，闡析BOPPPS模型的“三階六步”線上線下混合式教學的應用過程效果，為混合式教學改革提供實踐參考。（剩余5920字）