數(shù)智時代背景下工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

——以組織行為學課程為例

摘 要：組織行為學作為工商管理類專業(yè)一門實踐性非常強的基礎(chǔ)課程，兼具理論性與應(yīng)用性，在整個工商管理人才培養(yǎng)體系中占據(jù)重要位置。當前，組織行為學課程教學存在教學模式跟不上新一代信息技術(shù)的發(fā)展、教學內(nèi)容跟不上管理實踐的發(fā)展、考核方式跟不上應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標等問題，為此教師可通過靈活選擇教學方式、補充實踐性教學內(nèi)容、提高考核方式的科學性等進行改革，幫助學生實現(xiàn)理論學習與社會實踐的對接，推進工商管理類專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和職場競爭力。（剩余5894字）