數(shù)智化視域下高校思政課敘事方式轉(zhuǎn)變與思考

摘 要：以信息化與數(shù)據(jù)化、高速度與高效率、智能化與自動化、網(wǎng)絡(luò)化與互聯(lián)性、可擴展性與靈活性以及虛擬化與仿真等為主要特征的數(shù)智技術(shù)，對傳統(tǒng)高校思政課敘事方式的轉(zhuǎn)變有重要影響。高校應(yīng)該利用數(shù)智技術(shù)轉(zhuǎn)變思政課敘事方式，將數(shù)智技術(shù)從敘事結(jié)構(gòu)多層面嵌入，打造立體式敘事格局；利用數(shù)智技術(shù)賦能多種敘事形式建構(gòu)，營造沉浸式的氛圍；利用數(shù)智技術(shù)推動思政課敘事過程無邊界，突破傳統(tǒng)敘事時空局限。（剩余5949字）