大中小學(xué)思政課一體化背景下愛國主義教育有效銜接探討

摘 要：愛國主義教育是思政課鑄魂育人的核心環(huán)節(jié)，在大中小學(xué)思政課一體化背景下，要加強(qiáng)大中小學(xué)愛國主義教育縱向貫通和橫向勾連，形成大中小學(xué)愛國主義教育共同體。大中小學(xué)應(yīng)在教育目標(biāo)上堅(jiān)持立德樹人的共識，引導(dǎo)不同階段學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；在教育內(nèi)容上堅(jiān)持系統(tǒng)漸進(jìn)，根據(jù)愛國主義教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，系統(tǒng)謀劃并漸進(jìn)推進(jìn)愛國主義教育內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課程和進(jìn)頭腦；在教育平臺上做到共建共享，搭建社會實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩個(gè)平臺；發(fā)揮教師關(guān)鍵作用，加強(qiáng)不同學(xué)段思政課教師團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)和促進(jìn)其對愛國主義教學(xué)交流常態(tài)化。（剩余6202字）