高職思政課“四新四融”混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

摘 要：隨著數(shù)字化、智能化時(shí)代的到來，以開放性、交互性、靈活性為主要特征的線上線下混合式教學(xué)模式在高職院校普遍應(yīng)用。當(dāng)前，高職思政課混合式教學(xué)面臨著單一性師資團(tuán)隊(duì)、同質(zhì)性建設(shè)方式、脫節(jié)性分工格局、零散性資源素材等方面的現(xiàn)實(shí)困境，應(yīng)打造培育新師資、巧用新思路、搭建新鏈接、完善新供給的“四新”統(tǒng)籌布局，并從融合通用素質(zhì)和職業(yè)特質(zhì)、融合專題組課和分類施教、融合線上教學(xué)和線下教學(xué)、融合校本資源和共享資源等方面入手，實(shí)現(xiàn)“四融”創(chuàng)新引領(lǐng)，構(gòu)建高職思政課“四新四融”混合式教學(xué)模式。（剩余7540字）