“三進三融”“雙驅(qū)動”勞動教育模式的創(chuàng)新與實踐

——以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院土木建筑工程學院為例

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摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的勞動教育思想，所提倡的尊重勞動、重視勞動、形成勞動習慣、進行勞動體驗等理念，與高等教育的勞動課程教育具有極高的耦合性。廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院土木建筑工程學院以中國傳統(tǒng)節(jié)日、壯鄉(xiāng)文化、魯班文化為主線，緊抓專業(yè)特色，創(chuàng)新性提出“三進三融”“雙驅(qū)動”的勞動教育模式，推動“傳統(tǒng)文化+勞動教育”進課堂、進社區(qū)、進基地，讓勞動教育課程充分融入思政教育、融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、融入實踐活動，進而打造“傳統(tǒng)文化+勞動教育”育人體系，端正學生的職業(yè)態(tài)度，提高學生職業(yè)技能，從而培養(yǎng)具備勞動精神、工匠精神、勞模精神的綜合型人才。（剩余5617字）