“雙高計(jì)劃”背景下高水平“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑探究

——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘 要：當(dāng)前部分高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在師德師風(fēng)建設(shè)不足、校企產(chǎn)教融合不深、人才引聘體系不完善、人才激勵(lì)機(jī)制不健全、教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)的問(wèn)題，嚴(yán)重制約著“雙師型”教師隊(duì)伍發(fā)展。在“雙高計(jì)劃”背景下，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)考核長(zhǎng)效機(jī)制、創(chuàng)建校企“產(chǎn)教融合”兼職互聘平臺(tái)、打造“技術(shù)技能引領(lǐng)型”名師大師團(tuán)隊(duì)、搭建“骨干教師”職業(yè)發(fā)展平臺(tái)、實(shí)施引聘結(jié)合“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略、構(gòu)建優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的績(jī)效考核體系等路徑，推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。（剩余9403字）