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幼兒園師幼互動實踐研究

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【摘要】幼兒園是兒童早期發(fā)展的重要階段，保育和教育質(zhì)量對兒童身心發(fā)展有著深遠的影響。為有效提升幼兒園保育教育質(zhì)量和效率，國家出臺了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，為相關(guān)教育機構(gòu)開展工作指明了大方向。文章以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的背景和師幼互動概述為切入點，深入分析《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》視域下高質(zhì)量師幼互動的重要價值和現(xiàn)狀，并提出了可行性的實踐策略。（剩余4723字）

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