初中班主任“會(huì)診式”工作模式的構(gòu)建

【摘要】當(dāng)前，初中班主任工作存在著實(shí)施難度大、效果不理想等問題，而采用“會(huì)診式”工作模式有助于班主任精準(zhǔn)把握學(xué)生存在的問題，形成更加科學(xué)有效的工作方案，從而有效推進(jìn)班主任工作的開展。文章結(jié)合教育“會(huì)診”的相關(guān)理論，從前期準(zhǔn)備、會(huì)議過程以及后續(xù)行動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)提出初中班主任開展“會(huì)診式”工作的具體做法。

【關(guān)鍵詞】初中；班主任工作；“會(huì)診式”；困境；價(jià)值；策略

【中圖分類號(hào)】G635.1【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2024）09—0037—03

“會(huì)診”原本是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，是指主治醫(yī)生邀請(qǐng)相關(guān)科室的醫(yī)生、相關(guān)領(lǐng)域的專家共同對(duì)患者的病情進(jìn)行分析，然后提出診療方案，它能幫助醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行更嚴(yán)密、更綜合的診斷，優(yōu)化治療效果[1]。（剩余3500字）