湘教版與人教A版高中數(shù)學“預備知識”內(nèi)容的比較研究

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【摘要】文章采用文本分析法和比較法，從體例結構、內(nèi)容分布、內(nèi)容呈現(xiàn)方式和例習題設置等四個維度比較研究了湘教版和人教A版高中數(shù)學“預備知識”的主題內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)湘教版的欄目更凸顯數(shù)學文化和數(shù)學方法，人教A版的欄目則注重學生活動的引導和數(shù)學知識的拓展；湘教版注重知識的顯性呈現(xiàn)，人教A版一些知識隱形呈現(xiàn)，需要歸納總結；湘教版注重用生活情境和中國傳統(tǒng)文化故事引入，人教A版注重于用數(shù)學情境引入；湘教版的例習題總量多于人教A版，人教A版的綜合性習題數(shù)量多于湘教版。（剩余5295字）