基于思維導(dǎo)圖的初中生歷史時空觀念培養(yǎng)研究

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【摘要】在初中歷史教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生時空觀念的培養(yǎng)，主要指的是觀察和分析特定事物與時空關(guān)系的觀念。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，可以借助思維導(dǎo)圖使知識更加生動，幫助學(xué)生闡明自己的想法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。以時間、人物、事件為出發(fā)點(diǎn)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，可助力初中學(xué)生培養(yǎng)歷史時空觀念這一核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】初中歷史；思維導(dǎo)圖；時空觀念；培養(yǎng)策略

【中圖分類號】G633.51【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）06—0084—05

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）提到學(xué)生“了解歷史時序，初步學(xué)會在具體時空條件下對歷史事物進(jìn)行考察，從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識歷史人物、歷史事件的地位和作用”[1]。（剩余5002字）