生物教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索

【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，勞動(dòng)及勞動(dòng)教育實(shí)踐的內(nèi)涵不斷拓展，不只局限于狹隘的體力勞動(dòng)，新時(shí)代為勞動(dòng)教育賦予了更多內(nèi)涵。在學(xué)生成長過程中，教育應(yīng)根據(jù)勞動(dòng)形態(tài)的演化而與時(shí)俱進(jìn)，在日常生活學(xué)習(xí)中，創(chuàng)設(shè)多樣化情境讓學(xué)生參加形式豐富的勞動(dòng)實(shí)踐，逐步樹立生活與勞動(dòng)相互孕育的理念及正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的習(xí)慣。（剩余4454字）