中職生手機(jī)依賴現(xiàn)狀分析及管理對(duì)策

【摘要】中職生所存在的手機(jī)依賴行為，往往是因?yàn)樘摂M世界中的信息擁有足夠的吸引力，慢慢鎖定了他們的日常關(guān)注度。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培育豐富多彩的校園文化和積極健康的校園生態(tài)，則能與手機(jī)平臺(tái)所提供的虛擬世界形成有力的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。在現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，管理對(duì)策可從四個(gè)方面構(gòu)建：充分利用手機(jī)平臺(tái)開展混合式教學(xué)、培育移動(dòng)端實(shí)訓(xùn)共享平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生、建設(shè)學(xué)習(xí)型寢室文化、開展集體活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。（剩余4966字）