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初中生國際視野的拓展

——基于初中歷史“溝通中外文明的‘絲綢之路’”的教學(xué)思考

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【摘要】歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，社會發(fā)展要求拓展中學(xué)生的國際視野。拓展學(xué)生的國際視野必須要有一定的依托、支撐和保證，必須實(shí)現(xiàn)由一般意義上的架構(gòu)到特別意義上的轉(zhuǎn)身。如何依托歷史教材的教學(xué)來拓展學(xué)生的國際視野，應(yīng)做到“三個轉(zhuǎn)身”：由知識課堂到開悟課堂的轉(zhuǎn)身，由支離破碎到整體把握的轉(zhuǎn)身，由拘囿文本到拓展印證的轉(zhuǎn)身。（剩余5408字）

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