基于教育數(shù)字化背景下產(chǎn)教融合型市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究

摘要：隨著新時(shí)代數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和普及，教育數(shù)字化會(huì)全面賦能教學(xué)和學(xué)習(xí)模式，教師會(huì)不斷提高數(shù)字素養(yǎng)。為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，高校不斷探索產(chǎn)教融合育人模式，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文探討了教育數(shù)字化和產(chǎn)教融合課程建設(shè)現(xiàn)狀，分析了教育數(shù)字化背景下產(chǎn)教融合課程建設(shè)存在的問題，并提出了優(yōu)化產(chǎn)教融合培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建混合式教學(xué)模式和成果導(dǎo)向的“線上+線下多”方位評(píng)價(jià)體系等措施。（剩余5374字）