立德樹人視域下思政課教學(xué)體系構(gòu)建研究

——以《形勢與政策》課為例

摘要：隨著素質(zhì)教育的改革及深入推進(jìn)，立德樹人已經(jīng)成為高校思政教學(xué)的根本目標(biāo)，思政教育成為立德樹人的重要環(huán)節(jié)。確保教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的獲得感、理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，成為教學(xué)成果的重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。本文結(jié)合《形勢與政策》這一門課程，及在教學(xué)過程中的一些痛點(diǎn)和堵點(diǎn)，進(jìn)行了探討與研究，在此基礎(chǔ)上提出有效對(duì)策，構(gòu)建完善的思政課教學(xué)體系，旨在為后續(xù)教育教學(xué)提供參考。（剩余5309字）