線上線下同步異步融合教學(xué)研究與實(shí)踐

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摘  要：基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學(xué)模式呈現(xiàn)多樣化、信息化等教學(xué)特征，在常態(tài)化疫情防控機(jī)制下教育教學(xué)的靈活性和協(xié)調(diào)性優(yōu)勢凸顯，保障線上線下教學(xué)的有序進(jìn)行。加快推動(dòng)線上線下教學(xué)信息化融合和多元化教學(xué)考核評價(jià)機(jī)制建設(shè)，是深化高校課程教學(xué)改革評價(jià)建設(shè)的重要內(nèi)容。該文剖析傳統(tǒng)課程教學(xué)模式特點(diǎn)及問題，以高校大學(xué)物理課程教學(xué)為例，進(jìn)行線上線下教學(xué)實(shí)踐改革研究，探討多樣化教學(xué)方法和多元化考核評價(jià)機(jī)制，并提出在共建共享機(jī)制下構(gòu)建線上線下同步異步融合一體化教學(xué)模式及可行性研究。（剩余10387字）