高職思政課“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)踐教學(xué)”的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策

摘  要：隨著互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)的發(fā)展，高職思政課實(shí)踐教學(xué)融入互聯(lián)網(wǎng)+的方式，既是滿足高職學(xué)生思政課學(xué)習(xí)要求的主動(dòng)選擇，也是提升高職思政課教學(xué)實(shí)效的現(xiàn)實(shí)需求和推進(jìn)其改革的有效路徑。高職思政課推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)踐教學(xué)”，既有社會(huì)支持、技術(shù)保障和資源支撐等發(fā)展機(jī)遇，也面臨教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面的挑戰(zhàn)。（剩余8512字）