中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效路徑探究

摘  要：全球一體化背景下，國(guó)家對(duì)外開放程度不斷加深，為堅(jiān)定大學(xué)生文化自信并有效提升大學(xué)生跨文化交流能力，高校有必要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。該文首先分析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)文化教學(xué)現(xiàn)狀，明確指出當(dāng)前存在的三點(diǎn)問題；接著闡述將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的積極意義，包括提高大學(xué)生英語(yǔ)水平與文化素養(yǎng)，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播、傳承與發(fā)展，以及推動(dòng)相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)及領(lǐng)域發(fā)展等；最后，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)二者融合，從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教師素養(yǎng)、提高傳統(tǒng)文化教材占比、創(chuàng)新教學(xué)方法、開設(shè)第二課堂以及構(gòu)建完善評(píng)價(jià)體系六個(gè)方面提出可行性建議，以期為相關(guān)工作者提供有益借鑒。（剩余7895字）