科教融合背景下專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

——以能源與動(dòng)力工程專業(yè)為例

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摘  要：專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)是提升學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新實(shí)踐能力的有效載體?？平倘诤蠟閯?chuàng)新人才培養(yǎng)提供新路徑。基于齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）能源與動(dòng)力工程專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)國家能源領(lǐng)域快速發(fā)展要求的高級研究、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，該文從優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)過程、革新考核方式及拓展實(shí)驗(yàn)成果產(chǎn)出四個(gè)方面，對科教融合背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式進(jìn)行探索，以期為同類專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)課程的有效實(shí)施提供參考。（剩余7048字）