利用無(wú)線反饋技術(shù)提高軍校力學(xué)課堂互動(dòng)實(shí)踐

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摘  要：課堂作為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的主陣地，對(duì)于學(xué)習(xí)者應(yīng)該是自主、開(kāi)放、互動(dòng)和自由的，這樣的課堂教學(xué)才有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判性思維?；?dòng)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，為提高課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與度和高互動(dòng)性，方便檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的完成情況，海軍工程大學(xué)力學(xué)教研室率先在工程力學(xué)和材料力學(xué)這兩門(mén)力學(xué)課程中引入基于無(wú)線反饋技術(shù)的答題器的應(yīng)用，進(jìn)而使課堂從原先靜態(tài)、預(yù)設(shè)的形態(tài)轉(zhuǎn)變成動(dòng)態(tài)的、生成的和高互動(dòng)的形態(tài)，在這樣課堂教學(xué)氛圍中，學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。（剩余6953字）