從數(shù)學文化角度分析課程思政設計

——基于省一流高數(shù)課程的教學探索

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摘  要：數(shù)學文化與課程思政關(guān)系密切，以江蘇省首批一流線上課程高等數(shù)學（文科類）的建設為例，從數(shù)學文化角度分析課程思政設計，按照數(shù)學思想、數(shù)學方法、數(shù)學史和數(shù)學美四方面的內(nèi)容來抽取思政元素，并精心設計教學過程：通過創(chuàng)設問題串，引導學生探究數(shù)學思想與方法，達到思維訓練目標；通過整合教學內(nèi)容，點綴呈現(xiàn)數(shù)學史與數(shù)學美，進行價值觀培養(yǎng)；通過建設第二課堂，及時更新趣味補充，完善思政教育。（剩余6549字）