基于工程教育認(rèn)證的水利水電工程導(dǎo)論課程教學(xué)改革

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證作為國(guó)際工程界對(duì)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和工程師能力公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是各大高校水利專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大勢(shì)所趨，是國(guó)內(nèi)畢業(yè)生獲得國(guó)際認(rèn)證的重要基礎(chǔ)。水利水電工程導(dǎo)論課程是水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，也是學(xué)生工程素養(yǎng)培養(yǎng)的開(kāi)端。因此，文章就水利專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程素養(yǎng)培養(yǎng)要求和水利水電工程導(dǎo)論課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐，提出基于OBE理念的課程目標(biāo)，構(gòu)建理論結(jié)合實(shí)踐的課程體系，改進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容和考核方式從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的培養(yǎng)，為其他地方高校在工程教育背景下開(kāi)展特色內(nèi)涵建設(shè)提供參考。（剩余7768字）