學(xué)生參與視角下高校班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)探索

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摘  要：引導(dǎo)學(xué)生有效參與班級(jí)建設(shè)是高校班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)和目標(biāo)，當(dāng)前高校學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)存在參與程度個(gè)體差異大、情感和認(rèn)知參與程度低、參與效果不佳等問(wèn)題。從學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的行為、認(rèn)知、情感三個(gè)維度出發(fā)，分析當(dāng)前高校學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的現(xiàn)狀和影響因素，構(gòu)建針對(duì)性、系統(tǒng)性的高校班級(jí)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)方案，科學(xué)引導(dǎo)高校學(xué)生參與班級(jí)團(tuán)體建設(shè)，可以充分調(diào)動(dòng)高校班級(jí)團(tuán)體動(dòng)力，發(fā)揮高校班級(jí)組織育人實(shí)效。（剩余6212字）