“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指引下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探究

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摘  要：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。文章結(jié)合近幾年的參賽實踐，探究在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指引下，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的模式與經(jīng)驗。重點分析了團隊建設、團隊成員互補性、團隊發(fā)展引領(lǐng)性展現(xiàn)以及增強指導教師融入性的重要性與途徑，并從兩個維度出發(fā)分析強化校企合作的指導途徑與意義。（剩余4509字）