航空專業(yè)課程思政示范性教學(xué)方法構(gòu)建

——以結(jié)構(gòu)維修與適航課程為例

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摘  要：為全面落實(shí)高等學(xué)校課程思政建設(shè)要求，提高航空專業(yè)本科生課程思政水平，形成具有示范引領(lǐng)作用的課程思政教學(xué)方法;文章以結(jié)構(gòu)維修與適航課程為例，通過系統(tǒng)介紹課程思政典型教學(xué)內(nèi)容，深度挖掘課程中所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能，從思政教育的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑等方面入手，總結(jié)并提出“5+1”課程思政示范性教學(xué)方法;期望能夠?yàn)楹娇諏I(yè)課程思政教學(xué)和高等學(xué)校課程思政建設(shè)提供一些基礎(chǔ)方法和應(yīng)用參考。（剩余8198字）