新工科自動(dòng)化“一體兩翼”專業(yè)課程群建設(shè)的探索與實(shí)踐

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摘  要：新工科建設(shè)給自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)體系、課程體系和知識(shí)體系提出新的研究與實(shí)踐課題。文章以浙江大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)為實(shí)踐背景，針對(duì)新工科戰(zhàn)略下自動(dòng)化專業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合新工科要求，從課程群建設(shè)和課程優(yōu)化整合方面，開(kāi)展自動(dòng)化專業(yè)本科課程教學(xué)改革與實(shí)踐，為類似專業(yè)新工科建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。（剩余7268字）