研究生專業(yè)課課程思政教學(xué)模式探索

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摘  要：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才的重要舉措，文章針對(duì)如何將思政教育融入工科類研究生專業(yè)課程教學(xué)開展研究。主要結(jié)合研究生專業(yè)課教學(xué)特點(diǎn)，圍繞知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與精神塑造等不同層次教學(xué)目標(biāo)，開展課程思政教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)交融性設(shè)計(jì)研究，提出思政教育融入策略和課程教學(xué)及課程資源建設(shè)模式，有效解決思政內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)“兩張皮”的現(xiàn)象。（剩余4851字）