課程思政巧妙融入環(huán)境衛(wèi)生學(xué)“課中課”教學(xué)模式創(chuàng)新探索

摘  要：全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，需要發(fā)揮好每門課程的育人作用。在多門醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程中，高校教育工作者已嘗試將課程思政元素有機(jī)融入教學(xué)過程中。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)課程是醫(yī)學(xué)院校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)生的專業(yè)必修課程之一，文章擬以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，試圖有效地挖掘國(guó)家各項(xiàng)環(huán)境政策、案例和歷史事件等課程思政元素巧妙融入環(huán)境衛(wèi)生學(xué)課程教學(xué)中，進(jìn)而初步建立課程思政融入環(huán)境衛(wèi)生學(xué)“課中課”的教學(xué)模式，努力形成專業(yè)課教學(xué)與思政同向同行的育人格局，最終為培養(yǎng)具有高職業(yè)素養(yǎng)的公共衛(wèi)生接班人奠定一定的基礎(chǔ)。（剩余8383字）