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后疫情時代混合式教學在醫(yī)學英語翻譯實踐中的有效性研究

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摘  要：后疫情時代背景下，評價線上線下混合式教學在醫(yī)學英語翻譯實踐中的應用效果。選取2018級醫(yī)學英語專業(yè)45名本科生作為研究對象，確定其中3班（22名學生）作為實驗組，采用線上線下混合式教學模式;4班（23名學生）作為對照組，采用傳統(tǒng)課堂面授模式。運用SPSS20.0數(shù)據(jù)分析軟件，對兩組學生課程學習滿意度和自主學習能力情況進行分析比較。（剩余7429字）

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