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論高校教師教學投入與教學中心地位

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摘  要：教師是落實教學中心地位的最后一環(huán)也是最關鍵一環(huán)，文章分析了影響教師教學投入外在和內(nèi)在因素;論述了教師教學時間投入、精力投入和情感投入三要素的辯證關系，并提出了三維立體模型，還論述了三要素與維護教學中心地位的關系;提出了增加教師的教學投入保障教學中心地位的措施建議，尤其提出了保障教學中心地位統(tǒng)籌教學與科研投入關系的數(shù)學模型，即（5+X）+（3+Y）>8。（剩余8133字）

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