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立德樹人視域下自然地理學課程融入思政的示范課建設探索

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摘  要：在準確分析學情和人才培養(yǎng)目標的基礎上，基于自然地理學課程特點和德育價值，構建多元課程目標，優(yōu)化和拓展教學內(nèi)容。在傳授專業(yè)知識的同時，通過科學的教學策略激活和挖掘課程中蘊含的思政元素，合理嵌入育人要素，進行主流價值引領。通過課堂內(nèi)外、線上線下、校園內(nèi)外相結合的方式加強學生的情感體驗和實踐體驗，促進專業(yè)培養(yǎng)和立德樹人同向同行。（剩余5894字）

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