融合“崗證賽課”的信息化教學(xué)策略探究

——以數(shù)控車編程與實(shí)訓(xùn)課程為例

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2019年，國務(wù)院正式印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，將構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)1＋X證書制度試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。推行1＋X證書制度，最關(guān)鍵的是要處理好“課”與“證”的關(guān)系。以數(shù)控車床編程與實(shí)訓(xùn)課程為例，數(shù)控車床編程與實(shí)訓(xùn)是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程，本課程主要是培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)控車床進(jìn)行編程與操作的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)控設(shè)備打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余2433字）