以“三新”校本創(chuàng)新，助推“雙新”課改落地
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學校如何積極參與“雙新”課改？讓國家頂層課改設計有效落地，關(guān)鍵在于校本創(chuàng)新。結(jié)合中山市華僑中學的辦學實際，本文提出校本課程新體系、校本研修新模式、校本教研新機制（以下簡稱“三新”），尋找助推“雙新”課改高質(zhì)量實施的策略。
一、校本課程新體系：“橋型”結(jié)構(gòu)課程體系
從中國現(xiàn)行教育管理體制來看，國家課程能否有效落地，關(guān)鍵看學校的校本化實施。（剩余2336字）